„Szkielet” patelni
Aby lepiej poruszać się po arkuszu, narysuj pionową linię pośrodku. Zaznacz na nim wysokość patelni. Narysuj prostopadłe do obu znaków w obu kierunkach. Będą to osie dolnej i górnej pokrywy. „Szkielet” Twojego rondla jest gotowy.Owale i żebra
Być może zauważyłeś, że okrąg, oglądany pod kątem, wydaje się owalem. Musisz narysować dwa identyczne owale. Masz już ich długie osie. Górny owal można narysować linią o tej samej grubości. Na dole przód można obrysować grubszą linią, tył - cienki i ledwo zauważalny, bo nie powinien być widoczny na gotowym rysunku. Teraz masz spód patelni i zarys góry. Połącz skrajne punkty obu osi parami za pomocą równoległych linii.Pokrywa i uchwyty
Aby utworzyć pokrywkę, narysuj kolejny łuk nad tylną częścią górnego owalu. Jest bardziej wypukły, ale jednocześnie płynnie przechodzi w linię zbliżającą się do widza. W najwyższym punkcie narysuj mały owal o poziomej długiej osi - uchwyt, za pomocą którego gospodyni bierze pokrywkę. Usuń dodatkowe linie. Kształt okładki można podkreślić linią równoległą do tylnego konturu. Ta linia powinna być cieńsza. Narysuj uchwyty - dwa łuki po bokach rondla. Można je przedstawić jako równoległe łuki.Podaj kształt rondla
Najłatwiejszym sposobem oddania kształtu cylindrycznego obiektu jest cieniowanie. Istnieją dwa możliwe sposoby. Można na przykład zastosować pionowe pociągnięcia równoległe do krawędzi. Pośrodku nie ma linii, a im bliżej krawędzi, tym gęstsze są kreski. Drugą opcją są łukowe pociągnięcia biegnące równolegle do przodu owalu. Podobnie jak w pierwszym przypadku będą one grubsze i gęstsze przy bocznych liniach konturowych. Dokładnie w ten sam sposób możesz narysować patelnię węglem drzewnym, kredkami woskowymi lub sangwiną.We współczesnym świecie nie jest trudno nauczyć się rysować, rzeźbić, wykonywać rękodzieło i rozwijać różne umiejętności artystyczne. Co więcej, dzięki szczegółowym kursom mistrzowskim możesz zmienić się ze zwykłego początkującego w amatora i profesjonalistę-samouka bez wychodzenia z domu. Zwykle ludzie próbują zacząć od elementarnych przedmiotów i rzeczy, aby zrozumieć istotę rysunku.
Jak poprawnie narysować naczynia?
Na pierwszy rzut oka dania wydają się być dość skomplikowanym elementem. W końcu, aby przedstawić go jako obszerny, musisz zrozumieć, gdzie musisz dodać cień. Dzięki temu rysunek wygląda realistycznie. Oczywiście każdy obraz, który chcesz narysować, musi zostać podzielony na proste geometryczne kształty i linie, co umożliwi uzyskanie pożądanego rezultatu przy ich dalszej modyfikacji.
Lekcja rysunku krok po kroku na przykładzie kubka
Jak krok po kroku rysować naczynia ołówkiem?
- Pierwszym krokiem będzie obrysowanie pionu, czyli środkowej osi przyszłej miseczki. Następnie musisz narysować 2 poziome linie, przy czym dolna jest krótsza od górnej - są to środkowe osie góry i dołu kubka. Jest jeden ważny punkt - oś pionowa musi wyraźnie przechodzić pośrodku poziomych.
- Następnym krokiem będzie narysowanie elips na osiach poziomych. Bardzo ostrożnie należy połączyć dół i górę identycznymi łukami, które później staną się ściankami gotowej miseczki.
- Trzeci etap to usunięcie zbędnych linii i osi pomocniczych. Następnie musisz narysować uchwyt.
- Następnie zaczynamy tworzyć objętość - zarysowujemy grubość miseczki. Za pomocą gumki usuwamy niewidoczny dla oka odcinek rączki, nadając jej objętość i grubość. Teraz pracujemy z cieniami na uchwycie i kubku. Bliższe krawędzie powinny być bardziej nasycone, natomiast dalsza część powinna być mniej kontrastowa. Pozwala to na zorientowanie kubka w przestrzeni, jest on wizualnie postrzegany poprawnie i realistycznie.
- Pozostaje tylko obrysować poziomą linię, aby stworzyć wrażenie solidnego osadzenia kubka na powierzchni, a także obrysować znajdujące się w nim cienie.
Co warto wiedzieć rysując naczynia?
Kiedy pojawia się pytanie: „Jak narysować naczynia?” - Warto nauczyć się podstaw rysunku. Niezależnie od projektu obiektu, bliższa część powinna być bardziej szczegółowa i kontrastująca niż dalsza część. Ważne jest, aby cienie były wykonane zarówno na zewnątrz obiektu, jak i wewnątrz.
Na początkowym etapie ważne jest rozbicie dowolnego obiektu na geometryczne kształty i linie w celu prawidłowego umieszczenia na papierze i proporcjonalnego rozmiaru obiektu.
Gry i obrazki z naczyniami są dla przedszkola doskonałą okazją do poznania z dziećmi nazw różnych przyborów kuchennych, nauczenia się ich rozdzielania ze względu na sposób użycia i materiał, z którego są wykonane. Znajomość naczyń i umiejętność posługiwania się nimi to jedno z głównych wymagań stawianych absolwentom grup przygotowawczych.
W przedszkolu wygodniej jest pracować z dziećmi na ten temat. Dania dla dzieci są dość atrakcyjnymi i ciekawymi rzeczami, dlatego łatwo wciągają je w proces poznawania ich nazw. Przyda się dzieciom umiejącym czytać do pracy z podpisanymi obrazkami – w ten sposób będą mogły wizualnie zapamiętać pisownię nowych lub już znanych słów.
Aby proces przebiegał w zabawny sposób, lepiej pociąć obrazki na osobne, dość duże karty. Następnie wyciągając jedną kartę, poproś dzieci, aby przyjrzały się bliżej przedstawionemu na niej przedmiocie i zdecydowały, do jakich celów można go wykorzystać. Jeżeli któreś z dzieci zna nazwę przedmiotu, niech je powie. Jeśli nie, osoba dorosła wprowadza nazwę do grupy.
widelec do dzbanka Zwróć uwagę na szczegóły dotyczące przyborów kuchennych, omów, co mają wspólnego różne przybory kuchenne i do czego mogą się przydać. Na przykład:
- Pokrywka – wiele przyborów kuchennych posiada pokrywkę. Pomaga zatrzymać ciepło w środku lub chroni zawartość naczyń przed dostaniem się do niej różnych zanieczyszczeń, kurzu itp. Poszukaj wśród kart przedmiotów z pokrywką, zapamiętaj ich nazwy, omów ich przeznaczenie.
- Uchwyt jest częścią wielu przyborów kuchennych. Umożliwia trzymanie przedmiotu i ochronę dłoni przed gorącem, umożliwiając dotarcie do czegoś bez dotykania rąk. Patelnia, chochla, chochla, rondelek, durszlak i wiele innych przedmiotów posiada uchwyt (znajdź je wśród kart). Należy pamiętać, że patelnia ma dwa uchwyty. Po co? (Aby móc trzymać ciężki pojemnik obiema rękami).
- Wylewka (w pobliżu czajnika, dzbanka). Pomaga wlać płyn do małego pojemnika.
- Liczne otwory (przy sitku, durszlaku, łyżce cedzakowej). Pozwalają filtrować, czyli oddzielać duże, stałe cząstki od cieczy i cząstek małych.
- Każdy przedmiot będący pojemnikiem posiada dno, czyli przeznaczony jest do czasowego lub stałego przechowywania, przygotowania żywności i płynów. Znajdź wszystkie przedmioty, które mają dno. Oprócz dna posiadają także ścianki, które mogą mieć różną wysokość i być wykonane z różnych materiałów. Poszukaj ścianek spodka (czy są?), szklanki lub patelni.
Kiedy wszystkie potrawy zostaną już przestudiowane, zdjęcia dla dzieci z imionami pomogą im zapamiętać nazwę tego lub innego przedmiotu.
Pamiętaj, aby omówić materiały, z których wykonane są przybory kuchenne - szkło, ceramika, metal. Pogrupuj obrazki według materiału, z jakiego wykonany jest przedstawiany na nich przedmiot.
Następnie spróbuj podzielić obrazki ze względu na rolę przedmiotu na kuchnie: przeznaczone do jedzenia, do gotowania lub smażenia, do gotowania.
Jeśli masz komplet przyborów kuchennych, możesz wreszcie zająć się tematem, którego się uczyłeś, pracując z przyborami kuchennymi-zabawkami. Możesz doradzić dzieciom, aby odnalazły badane przedmioty w domu, w kuchni (za zgodą matki). Będzie to swego rodzaju praca domowa, której wyniki zostaną podsumowane następnego dnia.