کودک بیش فعال: کاری که والدین باید انجام دهند - توصیه روانشناس. کودک بیش فعال: والدین چه باید بکنند؟ توصیه های روانشناس و توصیه هایی برای والدین کودکان بیش فعال و چه چیزهایی

علائم بیش فعالی به درجات مختلفی در همه کودکان رخ می دهد. کدام والدین با رفتار کودک خود که شامل تحرک زیاد، نافرمانی، جیغ زدن، رفتار غیرقابل کنترل، بی توجهی، لجبازی دردناک و طغیان پرخاشگری تکانشی است، مواجه نشده است؟ در عین حال، کودک ممکن است نسبت به خود نامطمئن، ترسناک و پیچیده باشد.

وظیفه ما این است که بفهمیم چه چیزی باعث این وضعیت می شود، چه زمانی در محدوده طبیعی باقی می ماند و چه زمانی به سطح بیماری می رسد. ما همچنین سعی خواهیم کرد توصیه هایی در مورد اقداماتی که والدین در صورت داشتن فرزند بیش فعال انجام دهند، ارائه دهیم.

آیا هر کودک هیجان انگیزی بیمار است؟

در دهه 80 قرن گذشته، این وضعیت در کودکان یک نام جداگانه دریافت کرد - اختلال بیش فعالی کمبود توجه (ADHD). در طبقه بندی بیماری های عصبی و روانی به عنوان اختلالات هیپرکینتیک طبقه بندی شد. نشانه اصلی رفتاری این سندرم عدم توانایی در تمرکز و کنترل بر خود است.

نشانه های کودک بیش فعال

علائم افزایش فعالیت در کودک بلافاصله ظاهر نمی شود. تا 3-2 سالگی کودک ممکن است رفتار عادی داشته باشد و حتی بیش از حد آرام باشد. تظاهرات ADHD در کودکان به تدریج ایجاد می شود. اغلب والدین توجه لازم را به آنها ندارند و زمانی که کودک با مشکلات آشکار وارد یک مؤسسه آموزشی می شود به دنبال کمک هستند.

توجه داشته باشید:هرچه تظاهرات دردناک دیرتر مشخص شود، مبارزه با علائم رو به رشد بیماری دشوارتر است.

در موارد زیر می توان به بیش فعالی رشدی در کودکان مشکوک شد:

• - به خواب رفتن طولانی و بی قرار، جیغ و حرکات در رختخواب، صحبت کردن، بیدار شدن مکرر، گریه، کمبود خواب.
• در طول روز، افزایش بی قراری، بی قراری، ناتوانی در تکمیل کار آغاز شده، اضطراب بیش از حد.
• بی ثباتی (بی ثباتی) حوزه عاطفی، طغیان تکانشگری؛
• نادیده گرفتن درخواست های والدین، رفتار نامناسب؛
• فراموشی دردناک، بی توجهی، عدم تمرکز بر فعالیت ها، تمایل به دور انداختن چیزها؛

هر نوع فعالیتی برای کودک مشکل ایجاد می کند.

علل بیش فعالی و اختلال کمبود توجه

افزایش تحریک پذیری اغلب در کودکانی مشاهده می شود که والدین آنها دارای شخصیت و خلق و خوی وبا هستند. کودکان اغلب به سادگی رفتار بزرگسالان خانواده خود را به شکلی اغراق آمیزتر و قوی تر کپی می کنند.

اگر در مورد ADHD صحبت می کنیم، پس زمینه ژنتیکی برای انتقال این بیماری وجود دارد.

توجه داشته باشید:حدود 30 درصد از والدین کودکان بیش فعال خود در دوران کودکی از این آسیب شناسی رنج می بردند.

عواملی که باعث ایجاد بیش فعالی می شوند می توانند عبارتند از:

تعریف سندرم بیش فعالی در کودکان

فقط یک متخصص - روانپزشک کودک یا روانشناس - می تواند بیماری کودک را تشخیص دهد.

پزشک با تجزیه و تحلیل شکایات و معاینه کودک، با والدین توضیح می دهد:

• ویژگی های بارداری؛
• بیماری های احتمالی موجود مادر، پدر و نوزاد؛
• گزینه های رفتاری برای یک بیمار کوچک در خانه و مکان های عمومی.

سپس پزشک کودک را معاینه می کند، با او صحبت می کند، واکنش ها، سطح رشد و ظرافت های رفتاری او را ارزیابی می کند. علائم اختلال خلاصه می شود و قضاوت اولیه در مورد وجود احتمالی بیماری انجام می شود.

معاینه با روش های تشخیصی خاص و همچنین مشاوره با سایر متخصصان (روانشناس، متخصص مغز و اعصاب، متخصص غدد، درمانگر) تکمیل می شود.

به کودکان بزرگتر (5 تا 6 ساله) تست های روانشناسی ارائه می شود که توانایی های توجه، پشتکار، تفکر منطقی و غیره را ارزیابی می کند.

مطالعات اضافی شامل موارد ایمن از نظر سلامت - تصویربرداری رزونانس مغناطیسی، الکتروانسفالوگرافی، رئوگرافی.

پس از معاینه کامل، پزشک وجود یا عدم وجود بیماری را تشخیص می دهد. سپس یک برنامه درمانی تهیه می شود.

سندرم بیش فعالی چگونه ایجاد می شود؟

در بیشتر موارد، والدین بر روی رفتار دردناک کودک تمرکز نمی کنند و معتقدند که او به مرور زمان آن را "بزرگتر" خواهد کرد. آنها زمانی به دنبال کمک هستند که بیماری در مرحله پیشرفته است و نمی توان تظاهرات آن را نادیده گرفت.

در مهدکودک ها، آسیب شناسی تازه شروع به دفاع از "حقوق خود" می کند. اما وقتی کودک به مدرسه می رود، سندرم بیش فعالی با تمام قدرت خود را نشان می دهد. فعالیت های آموزشی مستلزم سازماندهی مشخصی از کلاس ها است، که دقیقاً همان چیزی است که یک دانش آموز کوچک برای آن آماده نیست.

رفتار نامناسب در کلاس، تحرک بیش از حد و ناتوانی در تمرکز فرآیند یادگیری را غیرممکن می کند. کودکان مبتلا به بیش فعالی دائماً به کنترل معلم نیاز دارند ، زیرا تمرکز توجه دانش آموز بر روی موضوع غیرممکن است ، او دائماً حواسش پرت است و به کار خود فکر می کند و باعث کمبود توجه دردناک می شود. صلاحیت و صبر یک معلم همیشه برای مقابله با رفتارهای مخرب کافی نیست. یک پاسخ شکل می گیرد - پرخاشگری کودک.

توجه داشته باشید:سیستم آموزشی با فعالیت های کودکان مبتلا به ADHD سازگار نیست. رشد کودکان بیش فعال همیشه از همسالان خود عقب است. معلمان نمی توانند با بیماری در حال رشد دانش آموز سازگار شوند و این منجر به ایجاد یک وضعیت درگیری می شود.

یک کودک بیش فعال در مدرسه اغلب مورد تمسخر و قلدری همکلاسی ها قرار می گیرد و مشکلات ارتباطی را تجربه می کند. آنها نمی خواهند با او بازی کنند یا با او دوست شوند. این باعث افزایش حساسیت، مقابله با طغیان پرخاشگری و حمله می شود. گرایش چنین کودکانی به رهبری به دلیل ناتوانی در یکی بودن باعث کاهش عزت نفس می شود. با گذشت زمان، ترک ممکن است ایجاد شود. شکایات روان‌پریشی بیان شده به وضوح بیشتر و واضح‌تر می‌شوند. والدین چاره ای ندارند جز اینکه بالاخره دانش آموز کوچک خود را نزد متخصص ببرند.

در خانه، نکته اصلی این است که کودکان اغلب الگوهای رفتاری بزرگسالان را منعکس می کنند. بنابراین اگر نوزاد مبتلا به سندرم بیش فعالی است، باید فضایی آرام و دوستانه در خانه حاکم باشد. شما نباید با صدای بلند فریاد بزنید و مسائل را با صدای بلند با یکدیگر مرتب کنید.

کودک باید به اندازه کافی مورد توجه قرار گیرد. او در هوای تازه زیاد پیاده روی می کند، جنگل، چیدن قارچ، ماهیگیری و سفرهای پیاده روی خانوادگی به ویژه مفید است. شما نباید در رویدادهای پر سر و صدا شرکت کنید که باعث تحریک بیش از حد روان دردناک می شود. لازم است که پس زمینه زندگی به درستی شکل گیرد. موسیقی آرام بخش باید در خانه پخش شود و تلویزیون نباید جیغ بزند. شما نباید جشن های پر سر و صدا داشته باشید، به خصوص جشن هایی که همراه با نوشیدن الکل است.

مهم:در صورت هیجان بیش از حد، نباید بر سر کودکان رنجور فریاد بزنید یا آنها را کتک بزنید. چگونه کودک را آرام کنیم؟ باید کلمات دلداری پیدا کرد، او را در آغوش گرفت، برایش متاسف شد، در سکوت گوش داد، او را به جای دیگری برد. هر والدین باید یک رویکرد فردی پیدا کنند. هیچکس بهتر از پدر و مادر نمی تواند با این وظیفه کنار بیاید.

هر بیمار کوچکی که برای مشاوره با یک متخصص آورده می شود فردی است، بنابراین نمی توان قوانین سختگیرانه ای برای اصلاح رفتار او وجود داشت. باید تمام ظرافت های شخصیت و شرایط اطراف بیمار را در نظر گرفت. با این وجود، مقررات کلی وجود دارد که لازم است در طول فرآیند آموزشی و درمانی از آنها استفاده شود.

1. درباره ایجاد ممنوعیت ها. کمبود توجه و بیش فعالی در کودکان در انکار قاطعانه و طرد ممنوعیت ها ظاهر می شود. در این مورد، قاعده اصلی که نگرش صحیح را نسبت به درک نهی شکل می دهد، عدم استفاده از کلمات «نه» و «غیرممکن» است. در عوض، عبارت باید به گونه ای ساخته شود که به جای یک فرمول بندی بازدارنده، یک کنش فعال را نشان دهد. به عنوان مثال، برای جلوگیری از گفتن «روی تخت نپرید»، باید بگویید «با هم بپریم» و کودک را روی زمین ببرید، سپس او را به فعالیت دیگری تغییر دهید و به تدریج او را آرام کنید.
2. کنترل زمان. کودکان مبتلا به ADHD اغلب به تنهایی قادر به درک درست زمان نیستند. بنابراین، بسیار مهم است که اطمینان حاصل شود که آنها وظایف را در استانداردها انجام می دهند. لازم است موارد تغییر بیش از حد توجه را به درستی متوجه و اصلاح کرد. بدون خشونت، کودک را به هدف برگردانید.
3. توالی کارها. بیش فعالی باعث بی توجهی و غیبت در کودکان می شود. مهم است که به یاد داشته باشید که چندین کار در یک زمان ممکن است به سادگی توسط کودک درک نشود. مربیان باید به طور مستقل بر پویایی فرآیند و دریافت وظایف جدید نظارت کنند.
4. مشخصات اجرا. تغییرات دردناک در حین بیش فعالی، بیماران جوان را از پیروی از زنجیره فکری منطقی باز می دارد و تفکر انتزاعی نیز آسیب می بیند. برای تسهیل درک، نباید جملات و عباراتی را که تکلیف از آنها تشکیل می شود، با اضافه بارهای معنایی بارگذاری کنید.

درباره بازی های کودکان

بازی های کودکان پیش دبستانی بیش فعال باید بر اساس دو ایده مهم باشد.

اول، زمان بازی باید به عنوان یک آزادسازی عاطفی و فیزیکی عادی عمل کند. برای این، کودک به فضای بازی کافی نیاز دارد. بازی باید بدون مزاحمت در جهتی سازنده هدایت شود.

ایده دوم شامل ایجاد یک مرحله آرام است که در طی آن لازم است در فعالیت بازی تجدید نظر شود، سپس آن را پس از مکث کوتاهی ادامه دهیم. مهم است، قبل از اتمام، از لحظه خستگی جسمانی استفاده کنید و سعی کنید کودک را به فعالیت سازنده سوق دهید، اما بدون سایه اجبار.

کودکان بزرگتر از انجام ورزش سود زیادی می برند. لازم است به درستی مشخص شود که کدام یک. برای برخی، انواع بازی مناسب تر است، برای برخی دیگر، انواع فردی. در هر دو مورد، مشکل استفاده از برانگیختگی بیش از حد باید حل شود، آن را به سمتی سازنده هدایت کرد و مهارت های رشته ورزشی را آموزش داد.

درمان سندرم بیش فعالی

همانطور که می بینیم، تربیت کودک مبتلا به بیش فعالی فرآیندی بسیار سخت و پیچیده است. به همین دلیل است که بسیاری از والدین نمی خواهند خودشان با آن کنار بیایند و فرزندشان را نزد پزشک ببرند.

در این مرحله مهم است که به متخصص ذیصلاح مراجعه کنید که علاوه بر درمان تجویز شده، به خانواده در مقابله با آگاهی کمک کند.مشکلات و لزوم تلاش مشترک در درمان. نحوه انجام این کار در بالا نوشته شده است.

در مورد یک بیماری پیشرفته، باید توصیه شود که یک کودک در سن مدرسه که از ADHD رنج می برد به یک مدرسه تخصصی منتقل شود، جایی که آنها در محل در کلاس تعیین می کنند که بیمار در کدام جهت نیاز به مطالعه بیشتر دارد. ممکن است به اصلاحات توسعه مهارت نیاز باشد. اگر دانش آموزی از درسش عقب بیفتد، او را به کلاسی که بچه‌ها را می‌گیرند فرستاده می‌شود.

درمان دارویی اختلال هیپرکینتیک

هنگامی که دارو به درستی انتخاب شود، اثر مثبت بسیار مهمی دارد. اثربخشی آن به 80٪ می رسد. درمان باید سال ها طول بکشد و شاید اصلاح دارو در سنین بالاتر مورد نیاز باشد.

درمان دارویی شامل استفاده از داروهایی است که رشد ذهنی را تحریک کرده و فرآیندهای متابولیک در مغز را بهبود می بخشد. آرام‌بخش‌ها، قرص‌های خواب‌آور، روان‌گردان‌ها و نوتروپیک‌ها به خوبی با این وظایف کنار می‌آیند. در برخی موارد از داروهای ضد افسردگی و ضد روان پریشی استفاده می شود.

با این حال، نباید به درمان دارویی اهمیت زیادی داد، زیرا فقط علامتی است و علت اصلی بیماری را از بین نمی برد. همچنین، هرگز جایگزین چیز اصلی نمی شود - عشق به فرزند شما. این اوست که می تواند نوزاد را شفا دهد و در آینده به او فرصت زندگی کامل را بدهد.

بیش فعالی نوعی اختلال است که اغلب خود را در کودکان پیش دبستانی و همچنین در کودکان سنین اولیه مدرسه نشان می دهد، اگرچه در غیاب اقدامات مناسب علیه آن، "انتقال" به گروه های سنی بیشتر مستثنی نیست. بیش فعالی که علائم آن انرژی و تحرک بیش از حد کودک است، یک وضعیت پاتولوژیک نیست و اغلب به دلیل اختلال در توجه ایجاد می شود.

توضیحات کلی

بیش فعالی علاوه بر علائم ذکر شده در قالب انرژی بیش از حد و افزایش فعالیت، ناتوانی در تمرکز بر روی یک موضوع خاص، تکانشگری و بی قراری کودک و عدم کنترل بر اعمال خود است.

ویژگی های رفتاری کودکان مبتلا به بیش فعالی به طور متوسط ​​در 70٪ موارد به ظاهر اضطراب کاهش می یابد. مشکلات خواب علاوه بر این، می توانید بی دست و پا بودن، ظاهر شدن حرکات آزار دهنده در کودک، انقباض را نشان دهید.

به طور کلی، بیش فعالی معمولاً به عنوان اختلال کمبود توجه نامیده می شود که مخفف این وضعیت را به عنوان ADHD تعیین می کند، یعنی با عنوان "اختلال کمبود توجه بیش فعالی" مطابقت دارد. فوراً باید توجه داشت که کمبود توجه در این مورد نشان دهنده این نیست که به کودک زمان و توجه کمی داده می شود، بلکه نمی تواند توجه خود را روی چیزی متمرکز کند.

بیش فعالی نیاز به تلاش بیشتری را با هدف آموزش مهارت های نوشتن، خواندن و غیره تعیین می کند. برقراری ارتباط با همسالان تقریباً بدون شکست با مشکلات ارتباطی و درگیری در زمانی که کودکان بیش فعال هستند همراه است. مربیان و معلمان با چنین کودکانی به عنوان افرادی نه چندان "راحتی" برخورد می کنند که ناشی از مشکلاتی است که در طول فرآیند آموزشی به دلیل ویژگی های ذاتی رفتار آنها در زمینه بیش فعالی ایجاد می شود.

بر اساس داده های تحقیقاتی، مشخص شده است که بیش فعالی به طور متوسط ​​برای 2-20٪ از کودکان مرتبط است، در حالی که سندرم بیش فعالی در پسران به ترتیب تا پنج برابر بیشتر از دختران تشخیص داده می شود.

با توجه به اینکه مغز کودکان مبتلا به بیش فعالی اطلاعات دریافتی را ضعیف پردازش می کند، واکنش مشابهی از سوی آن نیز هنگام قرار گرفتن در معرض محرک های بیرونی و درونی رخ می دهد. در نتیجه، یک کودک بی توجه "غیرقابل کنترل" است، زیرا نه ترغیب، نه تنبیه و نه درخواست با او کار نمی کند. صرف نظر از شرایط، کودک به صورت تکانشی و بدون توجه مناسب به موقعیت خاص عمل می کند. برای درک خط رفتار خود در رابطه با یک کودک بیش فعال، باید دریابید که دقیقاً دلایل بیش فعالی چیست.

برای تکمیل آن، اضافه می کنیم که بیش فعالی و ADHD به ویژه در 30 تا 80 درصد موارد با زندگی بزرگسالی بیماران همراه است. علاوه بر این، دقیقاً در مقابل پس زمینه این اختلال است که در دوران کودکی شناسایی نشده است، که متعاقباً مشکلات مرتبط با ناتوانی در حفظ توجه، سازماندهی روابط بین فردی و فضای کلی اطراف و همچنین مشکلات مرتبط با توسعه اطلاعات و مواد جدید.

بیش فعالی: علل

سندرم بیش واکنشی می تواند با عوارض همراه با رشد کودک، به ویژه عوارضی که در دوران بارداری مادر، در حین زایمان یا در دوران شیرخوارگی مرتبط بودند، ایجاد شود. اجازه دهید دلایل اصلی بیش واکنشی را در زیر برجسته کنیم:

• مادر بیماری های مزمن دارد.
• اثرات سمی ناشی از مسمومیت در دوران بارداری ناشی از برخی غذاها، سیگار کشیدن، الکل و داروهای مصرفی؛
• تحمل صدمات در دوران بارداری، کبودی؛
• انتقال بیماری های عفونی در دوران بارداری؛
• وجود خطر سقط جنین که همانطور که مشخص است در دوران بارداری مادر مرتبط است.
• عوارض زایمان، باعث خونریزی، خفگی؛
• ویژگی های زایمان که سیر طبیعی آن را حذف می کند (سزارین، تحریک زایمان، زایمان سریع یا برعکس، زایمان طولانی).
• ویژگی های وضعیت محیطی در منطقه محل سکونت؛
• انتقال بیماری های خاص

بیش فعالی: علائم

به عنوان یک قاعده، اولین علائم بیش فعالی خود را در سن 2-3 سالگی احساس می کند، در حالی که والدین عجله ای برای مراجعه به پزشک با مشکلات مرتبط با این اختلال ندارند. به همین دلیل، هر اقدامی در این راستا تنها زمانی شروع می شود که به نقطه بحرانی رسیده باشد که در بسیاری از موارد در زمان ورود به مدرسه اتفاق می افتد.

علائم اساسی اصلی مربوط به بیش فعالی را می توان به عنوان یک تظاهرات سه گانه شناسایی کرد که عبارتند از افزایش بازداری حرکتی، تکانشگری و کمبود یک شکل فعال توجه.

نقص در شکل فعال توجه شامل ناتوانی در حفظ توجه به یک فرآیند یا پدیده خاص برای یک دوره زمانی خاص است. تمرکز با شناسایی انگیزه خاصی برای انجام آن به دست می آید. مکانیسم انگیزشی با بلوغ شخصی کافی برای این امر شکل می گیرد.

در مورد گزینه بعدی، که افزایش بازداری حرکتی است، به عنوان مظهر وضعیتی مانند خستگی عمل می کند. در کودکان، خستگی اغلب با تحریک بیش از حد و فقدان توانایی کنترل رفتار قابل مقایسه است، که همانطور که مشخص است، آن را از خستگی به معنای معمول متمایز می کند.

در مورد تظاهراتی مانند تکانشگری، این شامل عدم آمادگی برای مهار انگیزه ها و تمایلات در حال ظهور است. به همین دلیل، بیماران بیش فعال اغلب بدون فکر، فقط تحت تأثیر یک عامل لحظه ای، در یک لحظه خاص که منجر به ظهور یک انگیزه یا میل خاص می شود، اقدامات خاصی را انجام می دهند. کودکانی که تکانشی هستند نمی توانند قوانین را رعایت کنند.

یک ویژگی نسبتاً مشخص کودکان مبتلا به بیش فعالی چیزی به نام چرخه ای بودن در این واقعیت نهفته است که بهره وری مغز آنها حدود 15 دقیقه زمان است و به دنبال آن یک "وقفه" 5 دقیقه ای وجود دارد که به آنها امکان می دهد برای دوره ای آماده شوند. چرخه بعدی فعالیت در نتیجه چنین سوئیچ، می توان متوجه شد که تقریباً در همان بازه زمانی مطابق با ارقام نشان داده شده، به نظر می رسد که کودک از فرآیندی که در زمان راه اندازی مجدد (ارتباطات) درگیر آن بوده است "از بین می رود" ، اقدامات خاص). یک کودک می تواند با انجام برخی از اقدامات شخص ثالث فرصت ماندن در شرایط یک واقعیت خاص را فراهم کند، یعنی می تواند شروع به چرخاندن سر خود کند، به دور خود بچرخد - به دلیل چنین فعالیت حرکتی، ثبات عملکرد مغز حفظ می شود. .

کودک بیش فعال در تنها ماندن نمی تواند تمرکز کند، همچنین بی حال می شود، کارهایی که او قادر به انجام آنها است عمدتاً یکنواخت و آسان انجام می شود. در اینجا کودک نیاز به فعال سازی خارجی دارد. ماندن در یک خانواده یا در گروه های کوچک رفتار کاملاً مناسب یک کودک بیش فعال را تعیین می کند، اما به محض اینکه او خود را در یک گروه بزرگتر، در یک مکان عمومی و غیره می بیند. - هیجان بیش از حد رخ می دهد، فعالیت کامل غیرممکن می شود.

در میان تظاهرات اضافی علائم، می توان ارتباط حرکات ناخوشایند را نیز شناسایی کرد که ناشی از ضعف هماهنگی حرکتی است. به طور کلی، کودکان می توانند هوش عمومی خوبی داشته باشند، اگرچه رشد آن به دلیل مشکلات خاصی ناشی از بیش فعالی موجود است.

تشخیص و درمان

تشخیص بیش واکنشی بر اساس مجموعه ای کلی از اطلاعات در مقیاس ذهنی و همچنین بر اساس معاینه روانشناختی و ابزاری انجام می شود. قرار ملاقات با پزشک شامل سؤالاتی در مورد ویژگی های دوره بارداری و زایمان و همچنین بیماری های گذشته و فعلی کودک خواهد بود. تشخیص همچنین شامل یک سری آزمایش است که بر اساس آن پارامترهایی که میزان توجه او را تعیین می کنند ارزیابی می شود. در مورد معاینه سخت افزاری، شامل یک روش الکتروانسفالوگرام، MRI (تصویربرداری رزونانس مغناطیسی) است. بر اساس یک تصویر جامع از نتایج به دست آمده، اصول درمان فردی خاص تعیین می شود.

درمان کودکان بیش فعال از نظر ماهیت اجرای اقدامات پیچیده است و بر اساس روش های دارودرمانی، تأثیر روانشناختی و تربیتی و روش های تأثیرگذاری از طریق عناصر خاصی از روان درمانی است. داروهایی که می توان در درمان تجویز کرد به این ترتیب به درمان بیش فعالی کمک نمی کند، اما با مصرف آنها می توان علائم (تکانشگری و غیره) را کاهش داد و همچنین توانایی های یادگیری و کاری را بهبود بخشید. همچنین با کمک داروها می توان به بهبود هماهنگی حرکات دست یافت که به ویژه برای نوشتن، فعالیت های ورزشی و غیره لازم است.

والدین هنگام ارتباط با فرزندان خود از نفی جملات خودداری کنند. موقعیت های درگیری نیازمند بیشترین آرامش ممکن از سوی آنهاست. تعیین هر گونه وظایف محول شده از طریق فرمول بندی واضح اقدامات مهم است، برعکس، جملات باید کوتاه باشند. دستورالعمل هایی که به کودک داده می شود باید در توالی منطقی مناسب خود ساخته شوند. علاوه بر این، مهم است که به کودک بفهمانیم که صرف نظر از موقعیت و مکانی که در آن قرار دارد، والدینش همیشه از او حمایت می کنند و به او کمک می کنند تا با مشکلاتی که پیش می آید کنار بیاید.

اگر علائم نشان دهنده بیش فعالی ظاهر شد، باید با یک متخصص مغز و اعصاب مشورت کنید.

آیا همه چیز در مقاله از نظر پزشکی صحیح است؟

فقط در صورت داشتن دانش پزشکی ثابت پاسخ دهید

بیماری هایی با علائم مشابه:

اختلالات روانی که در درجه اول با کاهش خلق و خو، عقب ماندگی حرکتی و اختلال در تفکر مشخص می شود، یک بیماری جدی و خطرناک به نام افسردگی است. بسیاری از مردم بر این باورند که افسردگی یک بیماری نیست و علاوه بر این، خطر خاصی ندارد، که آنها عمیقاً در اشتباه هستند. افسردگی یک نوع نسبتاً خطرناک بیماری است که در اثر انفعال و افسردگی فرد ایجاد می شود.

بیش فعالی دوران کودکی وضعیتی است که در آن فعالیت و تحریک پذیری کودک به طور قابل توجهی بیش از حد معمول است. این امر باعث ایجاد دردسرهای زیادی برای والدین، مربیان و معلمان می شود. و خود کودک از مشکلاتی در برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان رنج می برد که مملو از شکل گیری بیشتر ویژگی های روانی منفی فرد است.

چگونه بیش فعالی را شناسایی و درمان کنیم، برای تشخیص با چه متخصصانی باید تماس بگیریم، چگونه با کودک خود به درستی ارتباط برقرار کنیم؟ دانستن همه اینها برای پرورش کودکی سالم ضروری است.

این یک اختلال عصبی- رفتاری است که در ادبیات پزشکی اغلب به آن سندرم کودک بیش فعال گفته می شود.

با نقض زیر مشخص می شود:

• رفتار تکانشی؛
• افزایش قابل توجهی گفتار و فعالیت حرکتی؛
• کمبود توجه.

این بیماری منجر به روابط ضعیف با والدین، همسالان و عملکرد ضعیف در مدرسه می شود. طبق آمار، این اختلال در 4٪ از دانش آموزان رخ می دهد و در پسران 5-6 برابر بیشتر تشخیص داده می شود.

تفاوت بیش فعالی و فعالیت

تفاوت سندرم بیش فعالی با حالت فعال این است که رفتار کودک مشکلاتی را برای والدین، اطرافیان و خودش ایجاد می کند.

تماس با متخصص اطفال، متخصص مغز و اعصاب یا روانشناس کودک در موارد زیر ضروری است: عدم مهار حرکتی و عدم توجه به طور مداوم ظاهر می شود، رفتار ارتباط با مردم را دشوار می کند، عملکرد مدرسه پایین است. همچنین اگر کودک شما نسبت به دیگران پرخاشگری نشان می دهد، باید با پزشک مشورت کنید.

علل

دلایل بیش فعالی می تواند متفاوت باشد:

• نارس یا ؛
• عفونت های داخل رحمی؛
• تأثیر عوامل مضر در کار در دوران بارداری یک زن؛
• اکولوژی بد؛
• و اضافه بار جسمی زن در دوران بارداری؛
• استعداد ارثی؛
• رژیم غذایی نامتعادل در دوران بارداری؛
• نابالغی سیستم عصبی مرکزی نوزاد؛
• اختلال در تبادل دوپامین و سایر انتقال دهنده های عصبی در سیستم عصبی مرکزی نوزاد؛
• تقاضاهای بیش از حد والدین و معلمان از کودک؛
• اختلالات متابولیسم پورین در نوزاد

عوامل تحریک کننده

این وضعیت می تواند با استفاده از داروها در دوران بارداری بدون رضایت پزشک تحریک شود. قرار گرفتن در معرض احتمالی مواد مخدر، سیگار کشیدن در دوران بارداری.

روابط تعارض در خانواده و خشونت خانوادگی می تواند به بروز بیش فعالی کمک کند. پایین بودن عملکرد تحصیلی که به دلیل آن کودک مورد انتقاد معلمان و تنبیه والدین قرار می گیرد، یکی دیگر از عوامل مستعد کننده است.

علائم

علائم بیش فعالی در هر سنی مشابه است:

• اضطراب؛
• بی قراری؛
• تحریک پذیری و اشک ریختن؛
• خواب ضعیف؛
• سرسختی؛
• بی توجهی؛
• تکانشگری

در نوزادان تازه متولد شده

بیش فعالی در نوزادان زیر یک سال با بی قراری و افزایش فعالیت بدنی در گهواره نشان داده می شود. هنگام معاینه، چنین کودکانی اغلب کلاله‌های دیسمبریوژنز، از جمله چین‌های اپیکانتال، ساختار غیرطبیعی گوش‌ها و موقعیت پایین آن‌ها، کام گوتیک، شکاف لب و شکاف کام را نشان می‌دهند.

در کودکان 2-3 ساله

والدین اغلب از سن 2 سالگی یا حتی زودتر متوجه تظاهرات این بیماری می شوند. کودک با افزایش هوسبازی مشخص می شود.

در حال حاضر در سن 2 سالگی، مادر و بابا می بینند که علاقه داشتن کودک به چیزی دشوار است، او از بازی پرت می شود، روی صندلی خود می چرخد ​​و در حرکت مداوم است. معمولاً چنین کودکی بسیار بی قرار و پر سر و صدا است، اما گاهی اوقات یک نوزاد 2 ساله با سکوت و عدم تمایل به تماس با والدین یا همسالان خود شگفت زده می شود.

روانشناسان کودک بر این باورند که گاهی چنین رفتاری مقدم بر بروز اختلال حرکتی و گفتاری است. در دو سالگی، والدین ممکن است نشانه هایی از پرخاشگری و بی میلی در اطاعت از بزرگسالان را مشاهده کنند و درخواست ها و خواسته های آنها را نادیده بگیرند.

از سن 3 سالگی، تظاهرات صفات نفسانی قابل توجه می شود. کودک تلاش می کند در بازی های گروهی بر همسالان خود مسلط شود، موقعیت های تعارض را تحریک می کند و همه را آزار می دهد.

در کودکان پیش دبستانی

بیش فعالی پیش دبستانی اغلب خود را به صورت رفتار تکانشی نشان می دهد. چنین کودکانی در گفتگوها و امور بزرگترها دخالت می کنند و نمی دانند چگونه بازی های دسته جمعی انجام دهند. به خصوص برای والدین دردناک هیستریک ها و هوی و هوس های کودک 5-6 ساله در مکان های شلوغ، ابراز خشونت آمیز احساسات او در نامناسب ترین محیط است.

کودکان پیش دبستانی بی قراری نشان می دهند، به نظراتی که گفته می شود توجه نمی کنند، حرف هایشان را قطع می کنند و فریاد می زنند. توبیخ و سرزنش یک کودک 5-6 ساله به دلیل بیش فعالی کاملاً بی فایده است. هر فعالیتی او را برای مدت کوتاهی مجذوب خود می کند، به راحتی حواسش پرت می شود.

انواع

اختلال رفتاری که اغلب دارای زمینه عصبی است، می تواند به طرق مختلف رخ دهد.

اختلال کمبود توجه بدون بیش فعالی

این اختلال با ویژگی های رفتاری زیر مشخص می شود:

• به کار گوش داد، اما نتوانست آن را تکرار کند، بلافاصله معنای آنچه گفته شد را فراموش کرد.
• نمی تواند تمرکز کند و یک تکلیف را کامل کند، اگرچه می داند که وظیفه او چیست.
• به طرف مقابل گوش نمی دهد؛
• به نظرات پاسخ نمی دهد

بیش فعالی بدون اختلال کمبود توجه

این اختلال با علائم زیر مشخص می شود: پرحاشیه، پرحرفی، افزایش فعالیت حرکتی و میل به قرار گرفتن در مرکز رویدادها. همچنین با سبکی رفتار، تمایل به ریسک و ماجراجویی مشخص می شود که اغلب موقعیت های تهدید کننده زندگی را ایجاد می کند.

بیش فعالی همراه با اختلال کمبود توجه

در ادبیات پزشکی از آن به عنوان ADHD یاد می شود. اگر کودک دارای ویژگی های رفتاری زیر باشد، می توانیم در مورد چنین سندرمی صحبت کنیم:

• نمی تواند روی انجام یک کار خاص تمرکز کند.
• کاری را که شروع کرده بدون اینکه تمام کند رها می کند.
• توجه انتخابی، ناپایدار؛
• سهل انگاری، بی توجهی در همه چیز؛
• به گفتار خطاب شده توجه نمی کند، اگر برای او مشکل ایجاد کند، پیشنهادات کمک برای تکمیل یک کار را نادیده می گیرد.

اختلال در توجه و بیش فعالی در هر سنی سازماندهی کار شما، انجام یک کار را به طور دقیق و صحیح، بدون اینکه توسط دخالت خارجی منحرف شود، دشوار می کند. در زندگی روزمره، بیش فعالی و کمبود توجه منجر به فراموشی و از دست دادن مکرر وسایل می شود.

اختلال توجه همراه با بیش فعالی، هنگام پیروی از ساده ترین دستورالعمل ها، مملو از مشکلات است. چنین کودکانی اغلب عجله دارند و کارهای عجولانه ای انجام می دهند که می تواند به خود یا دیگران آسیب برساند.

عواقب احتمالی

در هر سنی، این اختلال رفتاری با تماس های اجتماعی تداخل دارد. کودکان پیش دبستانی که به مهدکودک می روند به دلیل بیش فعالی در شرکت در بازی های گروهی با همسالان و برقراری ارتباط با آنها و معلمان مشکل دارند. بنابراین، بازدید از مهدکودک به یک آسیب روانی روزانه تبدیل می شود که می تواند بر رشد بیشتر فرد تأثیر منفی بگذارد.

عملکرد تحصیلی دانش آموزان آسیب می بیند. میل به مطالعه، یادگیری چیزهای جدید از بین می رود، معلمان و همکلاسی ها آزاردهنده هستند، تماس با آنها فقط مفهوم منفی دارد. کودک خود را کنار می کشد یا پرخاشگر می شود.

رفتار تکانشی کودک گاهی سلامت او را تهدید می کند. این امر به ویژه در مورد کودکانی که اسباب بازی ها را می شکنند، درگیری دارند و با کودکان و بزرگسالان دیگر دعوا می کنند صادق است.

اگر از یک متخصص کمک نخواهید، ممکن است با افزایش سن، فرد دچار تیپ شخصیتی روان‌پریشی شود. بیش فعالی در بزرگسالان معمولا از دوران کودکی شروع می شود. از هر پنج کودک مبتلا به این اختلال، یک کودک تا بزرگسالی همچنان علائم دارد.

ویژگی های زیر اغلب در بیش فعالی مشاهده می شود:

• تمایل به پرخاشگری نسبت به دیگران (از جمله والدین)؛
• تمایل به خودکشی؛
• ناتوانی در مشارکت در گفتگو و تصمیم گیری سازنده مشترک؛
• عدم مهارت در برنامه ریزی و سازماندهی کار خود؛
• فراموشی، از دست دادن مکرر چیزهای ضروری؛
• امتناع از حل مشکلاتی که نیاز به تلاش ذهنی دارند.
• پرحاشیه، پرحرفی، تحریک پذیری؛
• خستگی، اشک ریختن

تشخیص

کمبود توجه و بیش فعالی کودک از سنین پایین برای والدین قابل توجه می شود، اما تشخیص توسط متخصص مغز و اعصاب یا روانشناس انجام می شود. معمولا بیش فعالی در کودک 3 ساله در صورت بروز، دیگر جای تردید نیست.

تشخیص بیش فعالی یک فرآیند چند مرحله ای است. داده های تاریخچه جمع آوری و تجزیه و تحلیل می شود (دوران بارداری، زایمان، پویایی رشد جسمی و روانی حرکتی، بیماری هایی که کودک متحمل می شود). متخصص به نظر خود والدین در مورد رشد کودک، ارزیابی رفتار او در 2 سالگی، در 5 سالگی علاقه مند است.

دکتر باید دریابد که سازگاری با مهدکودک چگونه پیش رفت. در طول پذیرایی، والدین نباید کودک را عقب بکشند یا برای او اظهار نظر کنند. برای پزشک مهم است که رفتار طبیعی خود را ببیند. اگر کودک به سن 5 سالگی رسیده باشد، یک روانشناس کودک آزمایشاتی را برای تعیین توجه انجام می دهد.

تشخیص نهایی توسط متخصص مغز و اعصاب و روانشناس کودک پس از دریافت نتایج الکتروانسفالوگرافی و ام آر آی مغز انجام می شود. این معاینات برای حذف بیماری های عصبی که ممکن است منجر به اختلال توجه و بیش فعالی شود، ضروری است.

روش های آزمایشگاهی نیز مهم هستند:

• تعیین وجود سرب در خون برای جلوگیری از مسمومیت؛
• آزمایش خون بیوشیمیایی برای هورمون های تیروئید؛
• شمارش کامل خون برای رد کم خونی.

می توان از روش های خاصی استفاده کرد: مشاوره با چشم پزشک و شنوایی شناس، تست روانشناسی.

رفتار

اگر تشخیص بیش فعالی داده شود، درمان پیچیده ضروری است. این شامل فعالیت های پزشکی و آموزشی است.

کار آموزشی

متخصصان عصب شناسی و روانشناسی کودک به والدین توضیح می دهند که چگونه با بیش فعالی کودک خود مقابله کنند. معلمان مهدکودک و معلمان مدرسه نیز باید دانش مرتبط داشته باشند. آنها باید رفتار صحیح با فرزند خود را به والدین بیاموزند و به آنها کمک کنند تا بر مشکلات در برقراری ارتباط با او غلبه کنند. متخصصان به دانش آموز کمک می کنند تا در تکنیک های آرامش و خودکنترلی تسلط یابد.

تغییرات در شرایط و ضوابط

شما باید فرزندتان را برای هر موفقیت و کار خوب تحسین و تشویق کنید. بر ویژگی های شخصیتی مثبت تاکید کنید و از هرگونه تلاش مثبت حمایت کنید. می توانید با کودک خود یک دفتر خاطرات داشته باشید تا تمام دستاوردهای او را ثبت کنید. با لحنی آرام و دوستانه در مورد قوانین رفتاری و ارتباط با دیگران صحبت کنید.

از 2 سالگی کودک باید به برنامه های روزانه عادت کند، بخوابد، غذا بخورد و در زمان های خاصی بازی کند.

از سن 5 سالگی، توصیه می شود که او فضای زندگی خود را داشته باشد: یک اتاق جداگانه یا یک گوشه حصارکشی شده از منطقه مشترک. در خانه باید یک محیط آرام وجود داشته باشد. بهتر است دانش آموز را به کلاسی با دانش آموز کمتر منتقل کنید.

برای کاهش بیش فعالی در 2-3 سالگی، کودکان به یک گوشه ورزشی (میله های دیواری، میله های موازی کودکان، حلقه ها، طناب) نیاز دارند. ورزش و بازی به کاهش استرس و صرف انرژی کمک می کند.

کارهایی که والدین نباید انجام دهند:

• به طور مداوم عقب بکشید و سرزنش کنید، به خصوص در مقابل غریبه ها.
• کودک را با سخنان تمسخر آمیز یا بی ادبانه تحقیر کنید.
• دائماً به شدت با کودک صحبت کنید ، با لحن دستوری دستور دهید.
• چیزی را ممنوع کنید بدون اینکه دلیل تصمیم خود را برای کودک توضیح دهید.
• انجام وظایف بسیار دشوار؛
• تقاضای رفتار نمونه و فقط نمرات عالی در مدرسه.
• کارهای خانه را که به کودک محول شده است انجام دهید اگر او آنها را انجام نداد.
• عادت به این ایده که وظیفه اصلی تغییر رفتار نیست، بلکه دریافت پاداش برای اطاعت است.
• در صورت نافرمانی از روش های اجبار فیزیکی استفاده کنید.

دارودرمانی

درمان دارویی سندرم بیش فعالی در کودکان تنها نقش حمایتی دارد. زمانی تجویز می شود که اثری از رفتار درمانی و آموزش های خاص نداشته باشد.

داروی Atomoxetine برای از بین بردن علائم ADHD استفاده می شود، اما استفاده از آن تنها با تجویز پزشک امکان پذیر است. نتایج پس از حدود 4 ماه استفاده منظم ظاهر می شود.

اگر نوزاد با این تشخیص داده شود، ممکن است داروهای محرک روانی نیز برای او تجویز شود. آنها در صبح استفاده می شود. در موارد شدید، داروهای ضد افسردگی سه حلقه ای تحت نظارت پزشکی استفاده می شود.

بازی با کودکان بیش فعال

حتی با بازی های تخته ای و ساکت، بیش فعالی کودک 5 ساله محسوس است. او با حرکات بدنی نامنظم و بی هدف مدام توجه بزرگسالان را به خود جلب می کند. والدین باید زمان بیشتری را با کودک خود بگذرانند و با او ارتباط برقرار کنند. بازی های مشارکتی بسیار مفید هستند.

جایگزین کردن بازی های تخته آرام - لوتو، قرار دادن پازل ها، چکرز، با بازی های خارج از منزل - بدمینتون، فوتبال موثر است. تابستان فرصت های زیادی برای کمک به کودک مبتلا به بیش فعالی فراهم می کند.

در این دوره، باید تلاش کنید تا تعطیلات روستایی، پیاده روی های طولانی و آموزش شنا را برای فرزندتان فراهم کنید. در طول پیاده روی، بیشتر با کودک خود صحبت کنید، از گیاهان، پرندگان و پدیده های طبیعی به او بگویید.

تغذیه

والدین باید رژیم غذایی خود را اصلاح کنند. تشخیصی که توسط متخصصان انجام می شود، نیاز به رعایت زمان غذا را دارد. رژیم غذایی باید متعادل باشد، مقدار پروتئین، چربی و کربوهیدرات باید با هنجار سنی مطابقت داشته باشد.

توصیه می شود غذاهای سرخ شده، تند و دودی و نوشیدنی های گازدار را حذف کنید. کمتر شیرینی بخورید، به خصوص شکلات، میزان سبزیجات و میوه های مصرفی خود را افزایش دهید.

بیش فعالی در سنین مدرسه

افزایش بیش فعالی در کودکان در سن مدرسه والدین را وادار می کند که به دنبال کمک پزشکی باشند. از این گذشته ، مدرسه خواسته های کاملاً متفاوتی از یک فرد در حال رشد نسبت به مؤسسات پیش دبستانی دارد. او باید چیزهای زیادی را به خاطر بسپارد، دانش جدیدی کسب کند و مشکلات پیچیده را حل کند. کودک باید توجه، پشتکار و توانایی تمرکز داشته باشد.

مشکلات تحصیلی

کمبود توجه و بیش فعالی مورد توجه معلمان قرار می گیرد. حواس کودک در حین درس پرت است، فعالیت بدنی دارد، به نظرات پاسخ نمی دهد و در درس دخالت می کند. بیش فعالی دانش آموزان کوچکتر در سنین 6-7 سالگی منجر به این می شود که کودکان مطالب را به خوبی یاد نمی گیرند و تکالیف خود را با بی دقتی انجام می دهند. بنابراین مدام به دلیل عملکرد ضعیف و رفتار بد مورد انتقاد قرار می گیرند.

آموزش کودکان مبتلا به بیش فعالی اغلب به یک مشکل جدی تبدیل می شود. یک مبارزه واقعی بین چنین کودکی و معلم شروع می شود، زیرا دانش آموز نمی خواهد خواسته های معلم را رعایت کند و معلم برای نظم و انضباط در کلاس مبارزه می کند.

مشکلات با همکلاسی ها

سازگاری با گروهی از کودکان دشوار است. دانش آموز شروع به عقب نشینی در خود می کند و مخفی می شود. در بازی های گروهی یا بحث ها، بدون گوش دادن به نظرات دیگران، سرسختانه از دیدگاه خود دفاع می کند. در عین حال، او اغلب رفتاری بی ادبانه و پرخاشگرانه دارد، به خصوص اگر مردم با نظر او موافق نباشند.

اولگا شچپینا

متخصص مغز و اعصاب

فارغ التحصیل از موسسه پزشکی دولتی کازان. او تخصص های خود را در طب سوزنی، مغز و اعصاب کودکان و بزرگسالان و تمرین در اطفال به پایان رساند. سابقه کار در پزشکی - 29 سال. آشنا به مسائل بارداری و زایمان

من دوست دارم!

رفتار بیش فعال نیاز به اصلاح داردو سازماندهی مناسب روال روزانه.

اگر کودک بیش فعالی دارید، مشاوره روانشناس به شما می گوید که والدین باید چه کار کنند و چگونه با آنها ارتباط برقرار کنید.

بیماری های روانی در نوجوانان چگونه بروز می کند؟ در این مورد از ما مطلع شوید.

چگونه علائم را شناسایی کنیم؟

قبل از هر چیز باید دریابید که آیا کودک واقعا بیش فعالی دارد یا خیر.

این سندرم قابل تشخیص است هم در دوران نوزادی و هم خیلی بعد.

این بیماری در بزرگسالان نیز رخ می دهد.

این به نظر کاملاً شبیه اختلال بیش فعالی کمبود توجه است، اما بیش فعالی را می توان به طور جداگانه تشخیص داد. مرتبط با اختلال در عملکرد مغز

طبق آمار، پسران چهار برابر بیشتر تشخیص داده می شوند. تقریباً 1 تا 7 درصد کودکان از این سندرم رنج می برند.

علائمی که باید مراقب آنها بود:

1. کمبود توجه.کاهش توانایی کنترل واکنش ها و تمرکز بر روی کارتان. با کمبود توجه، یک کودک شش ساله رفتار نامنظم و ناتوانی در نشستن در کلاس در طول کلاس از خود نشان می دهد. اما این علامت را می توان بدون بیش فعالی مشاهده کرد، بنابراین مطالعه و تشخیص تکمیلی ضروری است.
2. عدم کنترل خود. یک کودک می تواند هوش طبیعی داشته باشد، اما در عین حال مانند یک کودک رفتار کند. او به اندازه کافی قدرت اراده و توانایی تمرکز روی یک کار مهم را توسعه نداده است.
3. تکانشگری. اول انجام می دهد، سپس فکر می کند. نسبت به اعمال دیگران واکنش تندی نشان می دهد. ممکن است ناگهان به گریه بیفتد. کودک از مرحله تفکر در مورد واکنش می گذرد و بلافاصله دست به عمل می زند.

علل پرخاشگری در نوجوانان چیست؟ اکنون دریابید

علل

عللسندرم ها بسته به عوامل زیادی متفاوت است:

• استعداد ژنتیکی؛
• عوامل پاتولوژیک: مصرف الکل توسط والدین یا مادر، مواد ممنوعه، سیگار کشیدن، مشکلاتی که در هنگام زایمان با آن مواجه می شوند، تهدید به سقط جنین، استرس در هنگام زایمان.

عواملی که خطر را افزایش می دهند، سابقه بیماری های عفونی، بیماری های مزمن، محیط نامناسب و عدم تطابق فاکتور Rh در خانم باردار است.

تشخیص

در چه مواردی تشخیص «بیش فعالی» در کودکان پیش دبستانی و مدرسه داده می شود؟ والدین و روانشناسان هنگام تجزیه و تحلیل رفتار کودک باید مراقب چه چیزی باشند؟:

چگونه می توان از اعتیاد به کامپیوتر در کودک خلاص شد؟ در وب سایت ما پیدا خواهید کرد.

به خصوص بیش فعالی شدید در حدود 4 سالگی ظاهر می شود.ابتدا والدین از اینکه کودک فعال و کنجکاو است خوشحال می شوند، اما بعداً این مشکل به وجود می آید، زیرا کنترل او دشوار می شود، مطالعه آسان نیست و ناگهان توجه او تغییر می کند.

پزشکان می توانند داروهای خاصی را برای درمان بیش فعالی تجویز کنند، اما انجام این کار به والدین توصیه نمی شود.

مهم است که بفهمیم آیا واقعاً مشکلی در مغز وجود دارد و بهینه ترین و ایمن ترین درمان را تجویز کنیم.

هنگام کار با کودکان بیش فعال مهم این است که صبور باشید.اگر بزرگسالان هیجان زده شوند، کودک عصبی تر می شود. نتیجه نافرمانی و امتناع از یادگیری است.

اگر مشکوک به اختلال کمبود توجه بیش فعالی باشد مراجعه به روانشناس و درمانگر توصیه می شود. آنها دستور مطالعات مناسب را خواهند داد.

درمان دارویی امکان پذیر نخواهد بود. رفتار والدین باید به دقت مورد توجه قرار گیرد.

بزرگسالان باید یک محیط مساعد و آرام ایجاد کنید. کودک قطعا نیاز به رهایی دارد تا با انرژی انباشته شده کاری داشته باشد. باشگاه های ورزشی و پیاده روی در هوای تازه برای این کار مناسب هستند.

والدین چه باید بکنند؟اگر کودکی بیش فعالی تشخیص داده شود؟

چگونه در خانه با آن برخورد کنیم؟

با کودک بیش فعال چه کنیم؟

والدین باید هر چه زودتر توجه کنیدبرای یک نوزاد بیش فعال

مهم است که یک محیط راحت برای توسعه فراهم شود. استرس و درگیری های خانوادگی منع مصرف دارد.

از 2 سالگی کودک نسبت به خلق و خوی عزیزان واکنش نشان می دهد، بنابراین بزرگسالان باید آرام و متعادل بمانید

هنگام برخورد با یک نوزاد بیش فعال، صبر لازم است. اگر سر او فریاد بزنید، خیلی کمتر او را تنبیه بدنی کنید، این وضعیت را بدتر می کند.

حتما او را با فعالیتی مشغول کنید. تعداد زیادی اسباب بازی را یکباره ندهید، بگذارید یاد بگیرد که روی تعداد کمی از اشیاء تمرکز کند.

چگونه یک فیجت را آرام کنیم؟

1. خودتان را آرام کنید و جلوی فرزندتان عصبانی نباشید.
2. عادت بلند کردن صدای خود را فراموش کنید، این کار کودک را بیشتر هیجان زده می کند.
3. با او آرام، مطمئن، با صدایی آرام و دوستانه صحبت کنید.
4. آن را به فعالیت دیگری تغییر دهید، محیط را تغییر دهید، توجه را تغییر دهید.
5. قبل از رفتن به رختخواب می توانید با عصاره مخروط حنا حمام کنید و یک ماساژ سبک انجام دهید.

دارودرمانی

برای کودکان مبتلا به بیش فعالی چه چیزی تجویز می شود؟ داروهای درمان فقط توسط پزشک تجویز می شود.

می توان به عنوان آرام بخش تجویز کرد گلیسینیک آمینو اسید لازم برای عملکرد مغز است.

در موارد شدید ممکن است تجویز شود پانتوگام، متعلق به داروهای آرام بخش نوتروپیک است. فقط پس از مشورت با پزشک باید مصرف شود.

قرار ملاقات امکان پذیر است پیروستامبا این حال، موارد منع مصرف زیادی دارد.

اختلال بیش فعالی کمبود توجه - درمان

چگونه کودک را درمان کنیم؟ برای استفاده از ADD:

برای کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه نیز مهم است سازماندهی تغذیه مناسب. لازم است مغز مقدار پروتئین، کربوهیدرات، ویتامین و مواد معدنی مورد نیاز خود را دریافت کند.

شناسایی غذاهایی که کودک نسبت به آنها عدم تحمل فردی دارد ضروری است. برای بچه های خیلی خردسال توصیه نمیشودنوشیدنی های تحریک کننده - قهوه، چای قوی.

باید مراقب لیموناد و غذاهای آماده حاوی افزودنی های مصنوعی باشید، زیرا می توانند به طور مستقیم بر عملکرد مغز و به طور کلی متابولیسم تأثیر بگذارند.

کربوهیدرات هابرای عملکرد مغز ضروری هستند، اما آنها نباید به شکل شکر سفید و محصولات آرد، بلکه از غذاهای طبیعی - میوه ها و سبزیجات تهیه شوند.

درمان بیش فعالی در بزرگسالان چگونه است؟

چگونه با بیش فعالی مقابله کنیم؟ قبل از شروع مصرف داروها، باید به آن توجه کنید سایر درمان های بیش فعالی در بزرگسالان:

بیش فعالی - این یک جمله نیست، اما یک ویژگی مغز است. برخورد صحیح به اصلاح رفتار کمک شایانی می کند، اما در صورت بروز بیش فعالی و اختلال کمبود توجه، مشاوره با روانشناس و پزشکان توصیه می شود.

چگونه آمادگی روانی کودک را برای مدرسه بررسی کنیم؟ به شما خواهد گفت.

اختلال کمبود توجه بیش فعالی. نکاتی برای والدین:

یکی از شایع ترین بیماری ها در کودکان بیش فعالی است. طبق آمار، 20 درصد از کودکان 3 تا 5 ساله این تشخیص را دارند. پس از آن است که بیماری خود را به حداکثر خود نشان می دهد.

کودک بیش فعال در طول یادگیری ناراحتی را تجربه می کند و به خوبی اجتماعی نمی شود. برقراری ارتباط با همسالان و تمرکز بر کسب دانش برای او دشوار است. آسیب شناسی ممکن است با سایر بیماری های سیستم عصبی همراه باشد.

در سال 1970 بیش فعالی در طبقه بندی بین المللی بیماری ها قرار گرفت. نام ADHD یا اختلال نقص توجه داده شد. این بیماری یک اختلال در مغز است که منجر به تنش عصبی مداوم می شود. کودکان با رفتاری که با استانداردهای تعیین شده مطابقت ندارد، بزرگسالان را شوکه می کنند.

معلمان معمولا از دانش آموزانی که بیش از حد فعال هستند شکایت دارند. آنها بی قرار هستند و دائماً نظم و انضباط را تضعیف می کنند. فعالیت ذهنی و بدنی افزایش می یابد. حافظه و مهارت های حرکتی ممکن است بدون اختلال باقی بمانند. این بیماری اغلب در پسران رخ می دهد.

دلایل ایجاد آسیب شناسی

اغلب، اختلالات مغزی در رحم شروع می شود. بیش فعالی می تواند منجر به:

• پیدا کردن رحم در شکل خوب (تهدید سقط جنین)؛
• هیپوکسی؛
• سیگار کشیدن مادر یا رژیم غذایی نامناسب در دوران بارداری؛
• استرس دائمی که یک زن تجربه می کند.

گاهی اوقات آسیب شناسی به دلیل اختلال در روند تولد رخ می دهد:

• سرعت؛
• یک دوره طولانی انقباض یا فشار دادن؛
• استفاده از داروها برای تحریک؛
• تولد قبل از 38 هفتگی

سندرم بیش فعالی به ندرت به دلایل دیگر غیر مرتبط با تولد نوزاد رخ می دهد:

• بیماری های سیستم عصبی؛
• مشکلات خانوادگی (تعارضات، روابط متشنج بین مادر و پدر)؛
• تربیت بیش از حد سختگیرانه؛
• مسمومیت شیمیایی؛
• اختلال رژیم غذایی

دلایل ذکر شده عوامل خطر هستند. لازم نیست نوزاد مبتلا به این سندرم در حین زایمان سریع متولد شود. اگر مادر باردار به طور مداوم عصبی بود، اغلب در سلول به دلیل هیپرتونیک رحم یا الیگوهیدرآمنیوس، خطر ADHD افزایش می یابد.

علائم آسیب شناسی

جدا کردن فعالیت بیش از حد و تحرک ساده بسیار دشوار است. بسیاری از والدین به اشتباه کودکان خود را به ADHD تشخیص می دهند در حالی که این مشکل واقعا وجود ندارد. برخی علائم ممکن است نشان دهنده نوراستنی باشد، بنابراین نمی توانید خودتان درمان را تجویز کنید. اگر به بیش فعالی مشکوک هستید، با یک متخصص مشورت کنید.

قبل از 1 سالگی، اختلالات مغزی خود را با علائم زیر نشان می دهد:

• تحریک پذیری بیش از حد؛
• واکنش شدید به روش های روزانه (گریه در حین حمام کردن، ماساژ، روش های بهداشتی)؛
• افزایش حساسیت به محرک ها: صدا، نور؛
• مشکلات خواب (کودکان به طور دوره ای شب از خواب بیدار می شوند، برای مدت طولانی در طول روز بیدار می مانند، به سختی می خوابند).
• تاخیر در رشد روانی حرکتی (شروع به خزیدن، راه رفتن، صحبت کردن، بعداً نشستن).

کودکان زیر 2 تا 3 سال ممکن است مشکلات گفتاری داشته باشند. او برای مدت طولانی در مرحله غرغر کردن بوده است.

بیش فعالی تا یک سالگی تشخیص داده نمی شود، زیرا علائم توصیف شده ممکن است به دلیل هوس های کودک، مشکلات سیستم گوارشی یا در هنگام دندان درآوردن ظاهر شوند.

روانشناسان در سراسر جهان تشخیص داده اند که یک بحران 3 ساله وجود دارد. با بیش فعالی، حاد است. در عین حال، اعضای بزرگتر خانواده به فکر اجتماعی شدن هستند. آنها شروع به بردن کودک به موسسات پیش دبستانی می کنند. اینجاست که ADHD شروع به نشان دادن خود می کند:

• بی قراری؛
• حرکات آشفته؛
• اختلال حرکتی (دست و پا چلفتی، ناتوانی در نگه داشتن کارد و چنگال یا مداد به درستی).
• مشکلات گفتاری؛
• بی توجهی؛
• نافرمانی

والدین ممکن است متوجه شوند که خواباندن کودک پیش دبستانی دشوار می شود. یک کودک سه ساله بعد از ظهر شروع به احساس خستگی شدید می کند. نوزاد بی دلیل شروع به گریه می کند و پرخاشگری نشان می دهد. اینگونه است که خستگی انباشته شده خود را احساس می کند، اما با وجود آن، کودک همچنان به حرکت، بازی فعال و بلند صحبت کردن ادامه می دهد.

ADHD اغلب در کودکان بین 4 تا 5 سال تشخیص داده می شود. اگر مادر و پدر توجه کمی به سلامت کودک پیش دبستانی داشته باشند، علائم در مدرسه ابتدایی ظاهر می شود. قابل توجه خواهند بود:

• ناتوانی در تمرکز؛
• بی قراری: در طول درس، دانش آموز از روی صندلی خود می پرد.
• مشکلات درک گفتار بزرگسالان؛
• مزاج گرم؛
• تیک های عصبی مکرر؛
• عدم استقلال، ارزیابی نادرست از نقاط قوت خود؛
• سردرد شدید؛
• عدم تعادل؛
• شب ادراری؛
• فوبیای متعدد، افزایش اضطراب.

ممکن است متوجه شوید که دانش آموز بیش فعال دارای هوش عالی است، اما در عملکرد تحصیلی مشکل دارد. به عنوان یک قاعده، این سندرم با درگیری با همسالان همراه است.

سایر کودکان از کودکان بیش از حد فعال اجتناب می کنند، زیرا یافتن زبان مشترک با آنها دشوار است. کودکان مبتلا به ADHD اغلب به محرک تعارض تبدیل می شوند. آنها بیش از حد حساس، تکانشی، پرخاشگر هستند و به اشتباه عواقب اعمال خود را ارزیابی می کنند.

ویژگی های سندرم

برای اکثر بزرگسالان، تشخیص ADHD مانند حکم اعدام به نظر می رسد. آنها فرزندان خود را عقب مانده ذهنی یا ناقص می دانند. این یک اشتباه بزرگ از سوی آنها است: به دلیل افسانه های رایج، والدین فراموش می کنند که یک کودک بیش فعال:

1. خلاق. او پر از ایده است و تخیلش بهتر از بچه های معمولی رشد می کند. اگر بزرگترها به او کمک کنند، می تواند با رویکردی غیر استاندارد به یک متخصص عالی یا فردی خلاق با ایده های فراوان تبدیل شود.
2. صاحب ذهن منعطف. او راه حلی برای یک مشکل دشوار پیدا می کند و کارش را آسان می کند.
3. مشتاق، شخصیت روشن. او به چیزهای زیادی علاقه مند است ، سعی می کند توجه را به خود جلب کند ، سعی می کند تا حد امکان با افراد بیشتری ارتباط برقرار کند.
4. غیر قابل پیش بینی، پر انرژی. این کیفیت را می توان هم مثبت و هم منفی نامید. از یک طرف، او برای بسیاری از چیزهای مختلف قدرت کافی دارد، اما از طرف دیگر، نگه داشتن او در جای خود به سادگی غیرممکن است.

اعتقاد بر این است که کودک مبتلا به بیش فعالی دائماً بی نظم حرکت می کند. این یک افسانه پایدار است. اگر یک کودک پیش دبستانی به طور کامل جذب یک فعالیت شود، چندین ساعت را صرف انجام آن می کند. تشویق چنین سرگرمی هایی مهم است.

والدین باید بدانند که بیش فعالی در کودکان به هیچ وجه بر هوش و استعداد آنها تأثیر نمی گذارد. اینها اغلب کودکان با استعداد هستند، علاوه بر درمان، آنها به آموزش با هدف توسعه مهارتهای داده شده توسط طبیعت نیاز دارند. معمولاً خوب می خوانند، می رقصند، طراحی می کنند، شعر می خوانند و از اجرای عمومی لذت می برند.

انواع بیماری

سندرم بیش فعالی در کودکان ممکن است علائم مختلفی داشته باشد، زیرا این بیماری اشکال مختلفی دارد:

1. کمبود توجه بدون فعالیت بیش از حد. اغلب این تنوع در دختران رخ می دهد. آنها خواب های زیادی دارند، تخیل وحشی دارند و اغلب دروغ می گویند.
2. افزایش تحریک پذیری بدون کمبود توجه. این نادرترین آسیب شناسی است که با آسیب به سیستم عصبی مرکزی همراه است.
3. ADHD کلاسیک رایج ترین شکل، سناریوی دوره آن برای هر مورد فردی است.

صرف نظر از چگونگی پیشرفت بیماری، باید درمان شود. برای انجام این کار، باید چندین معاینه را انجام دهید، با پزشکان، روانشناسان و معلمان تعامل داشته باشید. در بیشتر موارد برای کودکان داروهای آرام بخش تجویز می شود. مشاوره با روانکاو برای والدین الزامی است. آنها باید یاد بگیرند که بیماری را بپذیرند و به کودک "برچسب" نزنند.

ویژگی های تشخیصی

در اولین مراجعه به متخصصان، تشخیص غیرممکن است. حکم نهایی مستلزم مشاهده حدود شش ماه است. توسط متخصصان انجام می شود:

• روانشناس؛
• متخصص مغز و اعصاب;
• روانپزشک

همه اعضای خانواده اغلب از مراجعه به روانپزشک می ترسند. از مراجعه به او برای مشاوره دریغ نکنید. یک متخصص با تجربه به شما کمک می کند تا وضعیت یک بیمار کوچک را به درستی ارزیابی کنید و درمان را تجویز کنید. معاینه باید شامل موارد زیر باشد:

• گفتگو یا مصاحبه؛
• مشاهده رفتار؛
• تست عصب روانشناسی؛
• پر کردن پرسشنامه توسط والدین

بر اساس این داده ها، پزشکان اطلاعات کاملی در مورد رفتار یک بیمار کوچک دریافت می کنند، که به آنها اجازه می دهد نوزاد فعال را از کسی که دارای اختلال است تشخیص دهند. آسیب شناسی های دیگری ممکن است در پشت بیش فعالی پنهان باشد، بنابراین باید برای انجام این موارد آماده باشید:

• MRI مغز؛
• ECHO CG;
• آزمایش خون

برای شناسایی سریع آسیب شناسی های همزمان، لازم است با متخصص غدد، صرع، گفتار درمانگر، چشم پزشک و متخصص گوش و حلق و بینی مشورت کنید. مهم است که منتظر تشخیص نهایی باشید.
اگر پزشکان از ارجاع شما برای معاینه امتناع کردند، با رئیس کلینیک تماس بگیرید یا از طریق روانشناسان مؤسسات آموزشی کار کنید.

درمان پیچیده

هنوز هیچ قرص جهانی ADHD وجود ندارد. برای کودکان همیشه درمان پیچیده تجویز می شود. چند توصیه برای کمک به کودک بیش فعال:

1. اصلاح فعالیت حرکتی کودکان نباید ورزش های رقابتی انجام دهند. نمایش دستاوردها (بدون ارزیابی) و بارهای استاتیک قابل قبول است. ورزش های مناسب: شنا، اسکی، دوچرخه سواری. ورزش هوازی مجاز است.
2. تعامل با روانشناس. از تکنیک هایی برای کاهش سطح اضطراب یک بیمار کوچک و افزایش مهارت های ارتباطی او استفاده می شود. سناریوهای موفقیت مدل سازی شده و فعالیت هایی برای کمک به افزایش عزت نفس انتخاب می شوند. متخصص تمریناتی را برای توسعه حافظه، گفتار و توجه انجام می دهد. اگر تخلفات جدی باشد، گفتار درمانگر در کلاس های اصلاحی شرکت می کند.
3. تغییر منظره و محیط مفید است. اگر درمان سودمند باشد، نگرش نسبت به نوزاد در تیم جدید بهتر خواهد بود.
4. والدین نسبت به مشکلات رفتاری فرزندانشان واکنش تندی نشان می دهند. مادران اغلب با افسردگی، تحریک پذیری، تکانشگری و عدم تحمل تشخیص داده می شوند. مراجعه به روان درمانگر با تمام خانواده به شما این امکان را می دهد که به سرعت با بیش فعالی کنار بیایید.
5. آموزش خودکار، کلاس در اتاق های آرامش حسی. آنها فعالیت سیستم عصبی را بهبود می بخشند و قشر مغز را تحریک می کنند.
6. اصلاح رفتار کل خانواده، تغییر عادات و روال روزانه.
7. درمان با استفاده از داروها در آمریکا، داروهای محرک روانی اغلب برای ADHD تجویز می شوند. در روسیه استفاده از آنها ممنوع است، زیرا این گروه از داروها دارای عوارض جانبی زیادی هستند. پزشکان داروهای نوتروپیک و آرام بخش هایی را که حاوی ترکیبات گیاهی هستند توصیه می کنند.

درمان دارویی تنها زمانی استفاده می شود که سایر روش های درمانی شکست خورده باشند. استفاده از نوتروپیک ها برای بیش فعالی پایه شواهدی ندارد. استفاده از این داروها می تواند حافظه و تمرکز را بهبود بخشد.

والدین باید آماده باشند که دوره درمان چندین ماه طول بکشد. داروها بعد از 4-6 ماه تأثیر مثبت می دهند، اما باید بیش از یک سال با روانشناس کار کنید.

بدون انجام آزمایش نمی توان ADHD را تشخیص داد. فقط یک متخصص می تواند علائم بیش فعالی را در کودکان ببیند. شما نباید به تنهایی تشخیص دهید یا دارو تجویز کنید. توصیه های متخصصان را نادیده نگیرید و معاینات منظم را انجام دهید. بسیاری از افراد به ویژگی های زندگی در خانواده ای با کودک بیش فعال علاقه مند هستند - والدین چه باید بکنند - توصیه یک روانشناس در این مورد به شرح زیر است:

1. روز خود را سازماندهی کنید. شامل تشریفات مداوم. به عنوان مثال، قبل از خواب، کودک خود را حمام کنید، لباس خواب او را عوض کنید و یک داستان بخوانید. برنامه روزانه خود را تغییر ندهید، این شما را از هیستریک و هیجان در عصر نجات می دهد.
2. یک محیط آرام و دوستانه در خانه به کاهش انتشار انرژی کمک می کند. ورود غیرمنتظره مهمان و مهمانی های پر سر و صدا فضای مناسبی برای کودکان بیش فعال نیست.
3. یک بخش ورزشی را انتخاب کنید و مطمئن شوید که به طور منظم در کلاس ها شرکت می کنید.
4. اگر شرایط اجازه می دهد، فعالیت کودک را محدود نکنید. او انرژی خود را بیرون می ریزد و آرام تر می شود.
5. تنبیه هایی مانند نشستن طولانی مدت یا انجام کارهای خسته کننده برای کودکان مبتلا به ADHD مناسب نیست.

بسیاری از مردم علاقه مند هستند که چگونه یک کودک بیش فعال را آرام کنند. برای انجام این کار، روان درمانگران مشاوره های فردی را بر اساس تغییرات در روند آموزشی ارائه می دهند. اول از همه، به خاطر داشته باشید که کودکان با ADHD هر گونه بازداری را انکار می کنند.

استفاده از کلمات "نه" و "نمی توانم" مطمئناً هیستریک را تحریک می کند. روانشناسان توصیه می کنند بدون استفاده از جملات منفی مستقیم جملات بسازید.

باید از کج خلقی جلوگیری کرد. این را می توان با اصلاح رفتار انجام داد.

مشکل دیگر ADHD عدم کنترل زمان و جابجایی مکرر توجه است. به آرامی کودک خود را به سمت هدف هدایت کنید. اطمینان حاصل کنید که انجام کار مدت زمان مشخصی طول می کشد. راهنمایی بدهید یا درس ها را به صورت متوالی تدریس کنید. چند سوال را همزمان نپرسید.

زمان زیادی را با کودکان بیش از حد فعال بگذرانید و به آنها توجه کنید. با آنها در فعالیت های مشترک شرکت کنید: در جنگل قدم بزنید، انواع توت ها و قارچ ها را بچینید، به پیک نیک یا پیاده روی بروید.

در عین حال از اتفاقات پر سر و صدایی که بر روح و روان شما تأثیر می گذارد اجتناب کنید. به جای تماشای تلویزیون، موسیقی آرام را روشن کنید و زمان تماشای کارتون را محدود کنید.

اگر کودک بیش فعال بیش از حد هیجان زده است، سر او فریاد نزنید و خشونت فیزیکی را کنار بگذارید. با لحنی آرام و محکم با او صحبت کنید، او را در آغوش بگیرید، او را به مکانی آرام (دور از سایر کودکان و افراد دیگر) ببرید، کلمات آرامش بخش بیابید، گوش دهید.

ویژگی های فرآیند یادگیری

درمان بیش فعالی در کودکان در سن مدرسه باید به طور مشترک با معلمان انجام شود. آنها باید مشکلات دانش آموز را بدانند و بتوانند او را در کلاس درگیر کنند. اغلب برای این منظور از برنامه هایی با عناصر خلاقانه در کلاس ها و ارائه ساده مطالب استفاده می شود.

امروزه آموزش فراگیر در سراسر کشور در حال توسعه است که با این سندرم به کودکان امکان می دهد تا دانش را نه در خانه بلکه به صورت گروهی کسب کنند. مشکلات و سوء تفاهم ها را نمی توان رد کرد. معلم باید بتواند تعارضات را در کلاس حل کند.

در طول درس، کودکان بیش فعال باید در اقدامات فعال شرکت کنند. معلم باید به چنین دانش آموزانی تکالیف کوچک بدهد. آنها می توانند تخته سیاه را بشویند، زباله ها را بیرون بیاورند، دفترچه ها را به دست بدهند و بروند گچ بیاورند. کمی گرم کردن در طول درس به شما این امکان را می دهد که انرژی انباشته شده را بیرون بیاورید.

عواقب احتمالی

شما نباید اجازه دهید آسیب شناسی مسیر خود را طی کند. کودک به تنهایی قادر به مقابله با ADHD نیست. او از این سندرم پیشی نخواهد گرفت.

در موارد پیشرفته، بیش فعالی منجر به تظاهرات پرخاشگری فیزیکی نسبت به خود و دیگران می شود:

• قلدری توسط همسالان؛
• دعوا؛
• تلاش برای کتک زدن والدین؛
• تمایلات خودکشی

اغلب یک دانش آموز بیش فعال با ضریب هوشی بالا با نمرات نامناسب از مدرسه فارغ التحصیل می شود. او نمی تواند در دانشگاه یا کالج تحصیل کند و در یافتن شغل مشکل دارد.